设计课程 |
自然与设计 |
课程融合了机械原理、设计学、生物学、环境科学、社会学、材料科学等多个学科的知识，深入探索设计与自然的联系。课程立足人才培养定位，结合我国创新设计领域的研究成果与国际设计思维前沿，基于可持续生态设计理念，构建“创新意识+用户思维+产品设计”的知识体系，旨在培养学生的跨学科知识整合能力、社会活动和团队协作能力以及创新思维。课程内容涵盖用户调研的过程、框架、方法及相关的工具；可持续设计的理论、方法和应用途径；产品设计的概念、历史与现状；创新设计的技术、文化、艺术、人本、商业及集成设计等内容。通过学习，学生将认识可持续设计、生态设计和绿色设计的核心问题，树立正确的设计伦理价值观；理解设计过程的系统性与科学性，掌握系统化的设计方法。 |
产品设计Ⅰ/Ⅱ |
《产品设计》课程面向交叉学科及相关专业的跨专业必修课程，是一门融合人工智能与设计表达的核心课程。本课程基于产品设计专业基础，重点探索生成式人工智能在产品设计表达中的应用。通过“AI+产品设计”概念表达教学，帮助学生掌握从创意生成到方案优化的完整设计思维与方法，同时加强学生在用户需求调研、差异化产品策略制定及CMF（色彩、材质、表面处理）表达中的跨界创新能力。课程通过真实应用场景的项目实践，培养学生分析用户需求、提出创新设计方案并解决实际问题的能力。通过学习学生不仅能够系统掌握产品设计表达的核心技能，还将具备跨学科视野和创新创业素养，适应未来“AI+产业”的发展需求。 |
工程与技术课程 |
程序设计与算法 |
本课程是工科相关专业的一门专业基础课。其目的是以C语言为基础，讲授程序设计语言的基本概念和基本理论，使学生掌握面向过程程序设计的基本方法和基本技巧，能够独立编写较为简单的C程序，能够理解和修改已有的程序，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。 |
智造原理Ⅰ/Ⅱ |
本课程旨在为学生提供一个全面的机械工程基础，涵盖了机械设计、机械加工、工程力学和工程制图等关键领域，旨在培养学生的实践技能和理论知识。学生将学习如何设计和制造机械系统，理解材料的力学行为，并掌握精确绘制和解读工程图纸的技能。通过本课程，学生将获得解决复杂产品设计问题的能力，为未来的工程实践打下坚实的基础。 |
电子电路系统Ⅰ/Ⅱ |
课程涵盖电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、EDA等核心知识，旨在培养具备扎实电路理论基础、工程实践能力的专业人才。课程内容包括电路原理及基本分析方法、模拟电路基础级半导体电路分析设计方法、数字电路基本原理及电路设计方法、电子设计自动化仿真验证方法等，使学生全面掌握电子电路的基本理论、设计方法和线上调试、PCB制图、电路调试等实践技能 |
控制原理与设计 |
课程是电气工程、自动化、机械等专业的专业基础课程。课程涵盖控制系统的基本概念，传感器的结构原理，各种参数（力、热、声、光、电）的检测技术，控制系统数学模型的建立、线性系统的时域分析法、频域分析法和控制系统校正及工程设计方法等。通过本课程的学习，学生将掌握自动控制的基本理论及工程分析与设计方法，清晰建立典型线性反馈控制系统的架构和概念。课程强调从系统的角度应用控制规律解决工程实际问题，旨在强化学生的控制系统工程意识、培养工程思维，以及提升解决复杂工程问题的能力。 |
嵌入式系统 |
微控制器是嵌入式人工智能、工业物联网的“大脑”，是嵌入式系统的技术核心。本课程按照“入门时间较快、硬件成本较少，软硬件资料规范、知识要素较多，学习难度较低”的基本原则，选择流行的32位ARM Cortex-M系列微处理器为蓝本，以嵌入式硬件构件及底层软件构件设计为主线，基于嵌入式软件工程的思想，按照“通用知识—驱动构件使用方法—测试实例—芯片编程结构—构件的设计方法”的线条，逐步阐述电子系统智能化嵌入式应用的软件与硬件设计。使学生逐步掌握嵌入式系统的基本知识要素、基本原理与设计方法，获得嵌入式系统的基本脉络，打好软硬设计基础，逐步学会电子系统智能化嵌入式应用的软硬件设计，强化实践训练。 |
人工智能及应用 |
人工智能基础课程旨在为学生提供一个全面的入门视角，涵盖AI的基本概念、关键技术和应用案例。课程内容包括人工智能概述、基于知识的人工智能、基于数据的人工智能、人工智能的算法与编程、人工智能的计算能力、人工智能发展展望及人工智能的应用。 |
智能机器人系统 |
课程通过理论教学和课程实践相结合的方式，掌握智能无人系统中的设计方法、信息感知、自主决策、编队协同等实现途径。课程通过项目牵引式教学模式改革，引导学生发现问题、思考问题并解决问题的能力，激发学生探索精神，同时构建创新思维体系，提升学生专业实践应用能力；通过理论教学与创新实验相结合的教学方式，帮助学生熟悉研发流程，培养学生的逻辑能力，系统性综合性提高学生解决具体工程问题的能力。课程的主要内容包括：智能无人系统综合设计，环境信息智能感知理论基础及实验，智能自主理论基础及实验，综合实践。 |
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电力电子技术 |
采用半导体电力开关电路、电子电路、控制理论实现电能变换和控制的一门横跨电力学、电子学和控制理论三个交叉学科的课程，是理论性、综合性和实践性都很强的专业课程。通过本课程的学习，使学生获得电能高效率变换与控制方面的知识，培养学生分析问题、解决问题的能力，并且具有一定的实践能力。 |
数理与科学课程 |
数理综合Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ |
数理综合是高等学校工科类创新型专业最重要的基础理论课之一，它的理论和方法以及发展出来的技术渗透在自然科学的各个领域，应用于生产技术的各个部门，是其他自然科学和工程技术的基础。通过本课程的学习，使学生系统地获得空间解析几何、质点运动学、常微分方程、机械振动与机械波、多元微积分、波动光学的基础理论知识和常用的运算方法。通过各教学环节逐步培养学生具有比较熟练的分析问题和解决问题的能力。为学习后继课程及今后的专业工作奠定必要的数学和物理基础，培养学生科学素质、动手能力和创新能力等，将为学生后续课程学习和科研工作奠定必要的基础。 |
数理建模与实践 |
数理建模与实践是一门应用数学课程，旨在培养学生运用数学理论和方法解决实际问题的能力。课程内容涵盖模型构建、数据分析、优化技术等，强调理论与实践相结合。通过案例分析和项目实践，学生能够掌握建模技巧，提高解决复杂问题的能力。 |
概率论与数理统计 |
本课程结合概率论与数理统计基本理论，教授学生如何描述和分析不确定性，进行数据推断和预测。课程包括随机事件和变量、概率分布、期望值与方差、参数估计和假设检验等内容，强调理论与实际应用的紧密联系。通过案例分析和数据处理实践，学生将学习运用统计模型解决实际问题，具备在工业、金融、工程等领域进行数据决策的能力，培养严谨的逻辑思维与数据分析能力。 |
通识课程 |
技术传播Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ （全英文） |
《技术传播》是一门面向理工专业本科生，符合新工科教学理念，紧贴实际需求的专业课程。主要内容有：技术传播的基本概念和语言特点、文档信息设计的基本原则、几种常见的技术文档类型，如往来信函（备忘录、电子邮件）、求职文件（简历、求职信）、用户手册和说明书、企划书、专业报告，以及技术写作必备的研究方法。课程强调“以文本读者为中心”的全新理念，注重培养准确扎实的写作规范和语言能力，通过“精讲多练”助力学生领悟技术传播II精髓、培养技术传播能力，并且凭借真实学习材料与练习契机，提升学生在真实情境下的应变能力和沟通能力。 |
国际科技交流 （全英文） |
以国际科技交流为主线，致力于培养学生运用英语进行科技演讲、即席答辩及参与多种形式的科技讨论的能力。通过丰富的实践活动和互动学习，学生将掌握有效的沟通技巧，提升其在国际舞台上展示科研成果和交流产品理念的自信心与能力。此外，课程将帮助学生了解全球科技发展的前沿动态，培养与国际技术专家平等对话的能力，为其未来的职业发展打下坚实基础。无论是科研人员还是技术创新者，这门课程都将为你打开通向国际交流的大门。 |
科学、产品、设计和创业讲座 |
本课程通过科学、产品、设计和创业相关内容的学习，让学生了解创新意识的内涵与作用，能自主激发创新意识，不断提升自身创新素质。掌握创造技法，提升创造能力。了解创业所需精神、素养以及各项准备工作，正确评估创业机会、创业风险，熟悉创业团队的组建与管理，并知晓如何进行创业资源整合与融资。初步掌握商业模式设计、完善、检验与评价，会制作合理的创业计划书，了解新企业创办与初创企业管理的基本知识。帮助学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。 |
科创主题课程 |
产品体验与创新实践项目Ⅰ/Ⅱ |
按照体验-拆解-复原-创新的路径，从产品定义、功能设计、外观设计、生产制造等角度深入认识家居电子产品，对智能扫地机、智能电子吉他等家居电子产品并给予产品功能再定义及创新设计。 （1）体验产品：从使用者的角度多维度评价产品，分析该产品的关键应用场景、核心卖点与痛点；（2）拆解产品：从外包装到结构设计，到硬件到软件，从技术架构到上市测试，抽丝剥茧，在对产品层层分解的过程中，深入探究香薰机背后的设计思路；（3）复原产品：根据拆解时的记录和分析，营员们将产品重新组装，确保其正常运行；（4）部件替代：产品部件结构原型绘制，并3D打印结构模块替换相应产品部件，以实现其功能；（5）创新替代：通过产品功能再定义，创新设计部分结构模块增加产品功能；（6）撰写报告。 |
跨学科综合创新实践项目Ⅰ/Ⅱ |
本课程聚焦跨学科综合创新实践，融合多学科知识与技能，通过理论讲授、案例剖析和项目实操，引导学生打破学科界限，将不同领域知识有机结合。学生将学习跨学科创新方法、项目管理策略以及前沿技术应用，培养跨学科思维、创新实践能力和团队协作精神，具备解决复杂现实问题的能力，为未来从事跨学科领域工作或研究奠定坚实基础。 |
硬科技创新创业实践项目Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ （AI+先进制造、AI+能源电力、AI+医疗健康） |
以前序“AI+主题产品”课程为基础，通过市场精准调研、产品定义，进一步迭代产品外形外观、功能设计，通过设计，机械、电子、信息、计算机、自动化等机/电/信/计/控五大方向的产品迭代，以产品展示、商业计划书、商业路演、创业竞赛等为课程评判标准。 |
